Competencias del egresado

• Actúa con compromiso ético en su desempeño personal y profesional demostrando pensamiento crítico y creativo al asumir con autonomía sus decisiones.
• Vive su profesión como un proyecto de vida, conoce sus derechos y obligaciones y utiliza los recursos al alcance para el mejoramiento continuo de su capacidad profesional.
• Ejercita competencias interpersonales para trabajar en equipo manifestando habilidades sociales, habilidades comunicativas y asertividad considerando la diversidad de las personas en los diferentes ámbitos laborales.
• Asume su profesión con responsabilidad social y compromiso ciudadano manifestando su pensamiento crítico y creativo en la formulación y propuesta de diversos proyectos.
• Posee conocimiento de sí mismo y valora sus fortalezas y áreas de mejora, para planificar un proyecto de mejora personal que permita cumplir con las exigencias del perfil profesional del psicólogo.
• Manifiesta habilidad para investigar al poner en práctica la indagación y experimentación empleando diversas metodologías de investigación para comprender al ser humano desde el punto de vista psicológico en diversos contextos.
• Actúa con liderazgo democrático al utilizar estrategias adecuadas y demostrar habilidades sociales en la dirección y gestión de grupos.
• Muestra pensamiento creativo en la formulación, ejecución y evaluación de programas preventivos y de intervención que contemplen la diversidad y la inclusión, propios del ámbito profesional del psicólogo.
• Aplica nuevos enfoques, técnicas, estrategias e instrumentos en las áreas evaluación, diagnóstico e intervención psicológica.
• Demuestra capacidad de orientación para relacionar, secuenciar los diferentes enfoques teóricos psicológicos y transferirlos a la evaluación, diagnóstico e intervención en el campo de desempeño.
• Demuestra pensamiento creativo al elaborar programas, intervenir en la optimización del proceso aprendizaje enseñanza y evaluación en las áreas cognitiva, afectiva, social, familiar y moral coherentes con el proyecto educativo institucional.
• Demuestra pensamiento ejecutivo al proponer un modelo gestión psicopedagógica en las instituciones educativas.
• Demuestra pensamiento resolutivo al proponer y organizar programas y planes de intervención que respondan a las necesidades psico-educativos de la comunidad educativa.
• Demuestra pensamiento creativo al plantear procesos innovadores adecuándolos al contexto organizacional donde se desarrolla.
• Demuestra pensamiento ejecutivo para proponer cambios y mejoras dentro del contexto organizacional.
• Demuestra pensamiento resolutivo al proponer alternativas de solución que responde a las necesidades de la organización en lo relacionado a los procesos de gestión humana

Primer año

• Lengua I
• Matemática I
• Psicología general
• Metodología de los estudios universitarios
• Jesucristo y su mensaje
• Taller de informatica I para psicología
• Idiomas I
• Actividades artísticas y deportivas I
• Taller de artes plasticas I
• Taller de musica I
• Taller de teatro I
• Taller de danza folclorica I
• Tae kwon do I
• Basquet I
• Voley I
• Lengua II
• Matemática II
• Desarrollo sostenible
• Derechos del niño y del adolescente
• Estrategias de comprension y produccion de textos
• Biología humana
• Taller de informatica II para psicología
• Idiomas II
• Actividades artísitcas deportivas II
• Taller de artes plasticas II
• Taller de musica II
• Taller de teatro II
• Taller de danza folclorica II
• Tae kwon do II
• Basquet II
• Voley II

Segundo año

• Historia y sistema de la psicología
• Bases neurológicas y fisiológicas del comportamiento humano
• Idiomas III
• Etica
• Psicología educativa
• Psicología evolutiva I
• Técnicas de observación y entrevista
• Actividades de proyeccion social
• Idiomas IV
• Ciudadanía y responsabilidad social
• Habilidades sociales
• Psicología organizacional
• Psicología evolutiva II

Tercer año

• Idiomas V
• Acompañamiento I
• Teorias del aprendizaje
• Estadística I
• Trastornos del desarrollo
• Psicología de la personalidad
• Psicología de la emoción y motivación
• Idiomas VI
• Acompañamiento II
• Construcción de pruebas psicologicas
• Estadística II
• Psicología cognitiva
• Psicología de los grupos
• Modelos y gestión organizacional
• Gestión psicoeducativa
• Gestión del desempeño
• Aprendizaje y currículo

Cuarto año

• Acompañamiento III
• Técnicas proyectivas
• Metodología de la investigación en psicología
• Psicología de la familia
• Gestión del talento
• Orientación y tutoría
• Cambio organizacional:diagnóstico de la cultura y clima laboral
• Problemas de aprendizaje
• Acompañamiento IV
• Ética profesional del psicólogo
• Evaluación y diagnóstico psicológico
• Seminario de investigación I
• Desarrollo organizacional
• Neurociencias y educación
• Pscometría organizacional
• Psicometría educacional

Quinto año

• Seminario de investigación II
• Acompañamiento V
• Fe, cultura y ciencia
• Psicoafectividad y sexualidad
• Gestión de las compensaciones y evaluación de puestos
• Técnicas de intervención I
• Diagnóstico y generación de indicadores
• Informe psicológico en psicología educativa
• Pensamiento humanístico-cristiano contemporaneo
• Taller de tesis I
• Psicopatologia
• Capacitación y desarrollo de personal
• Técnicas de intervención II
• Selección de personal
• Programas y estrategias correctivas en problemas de aprendizaje
• Desarrollo de habilidades gerenciales
• Psicología de la inclusión
• Taller de tesis II
• Internado I
• Taller de tesis III
• Internado II